Edição: XIII JIC - 2020
ID: 1267
Participantes:
Número de Registro: PE0103190619/071
Campus: Venâncio Aires
Nível: Ensino Médio
Área: Ciências Humanas
Temática: Multidisciplinar
É perceptível que, em sua maioria, os estudantes retêm dificuldade na aprendizagem nos conteúdos das disciplinas da área das exatas. Diante disso, o projeto se propôs a auxiliar no desenvolvimento de materiais didáticos para o uso da ferramenta robótica Lego Mindstorms e software Scratch na disciplina de matemática, visando potencializar o desenvolvimento da criatividade e do Raciocínio Lógico e abstrato dos estudantes do Ensino Fundamental. A execução do projeto iniciou através da investigação de materiais já existentes, e foi seguida pelo levantamento de documentos pedagógicos, como a Base Nacional Comum Curricular. Durante esse processo duas professoras da rede pública municipal de educação foram inseridas no projeto, para auxiliarem o desenvolvimento de materiais buscando um maior protagonismo dos usuários desses materiais, bem como a aceitação dos mesmos. Com o desenvolvimento dessa base de conhecimento foi dado início a elaboração do material didático. Na fase final, os esforços concentraram-se no desenvolvimento de um site, que possibilitou a divulgação dos materiais aprovados. Como resultados, obteve-se a elaboração de 17 jogos/atividades relacionados com conteúdos da disciplina de matemática na plataforma Scratch, assim como o detalhamento da construção deles. Além disso, foram produzidos cartões de informação rápida sobre as principais ferramentas da plataforma. Todas produções foram publicadas no site educaif.com.br, igualmente desenvolvido através do projeto. Embora a inovação no ambiente escolar seja um desafio, os resultados obtidos foram convenientes à proposta. O envolvimento das professoras da rede municipal, principais responsáveis pela inserção das tecnologias nas salas de aula, demonstram interesse em adotar tais recursos. No entanto, por conta da pandemia enfrentada, esse grupo relatou dificuldades na utilização das ferramentas, pois não poderia auxiliar os estudantes presencialmente. Assim, espera-se que após a normalização do sistema de ensino, as ferramentas desenvolvidas sejam devidamente utilizadas, promovendo as habilidades de raciocínio lógico e criatividade dos estudantes.
Scratch;Lego Mindstorms;Educação
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